IMPLEMENTASI FILSAFAT DALAM PENDIDIKAN INKLUSI DI ERA MODERN

SINOPSIS

Buku ini membahas penerapan prinsip filsafat dalam mengembangkan sistem pendidikan inklusi di era modern. Pendidikan inklusi memberikan akses yang setara bagi semua orang termasuk individu yang memiliki kebutuhan khusus. Buku ini menganalisis pemikiran tokoh klasik hingga modern dari berbagai aliran. Plato, Rousseau,  Jhon Dewey, Paulo Freire sebagai filsuf modern melalui tiga langkah dialektika: tesis, anti-tesis, dan sintesis. Jhon Dewey dan Paulo Freire memiliki pemikiran mengenai partisipasi dan demokratisasi dalam pendidikan. Dewey menekankan pentingnya pengalaman dalam proses belajar. Paulo Freire mengedepankan dialog sebagai alat pembebasan berfokus pada pemberdayaan siswa tertindas. Tujuannya untuk mengubah struktur sosial dan ekonomi penindas. Pemikiran filosof ini sesuai dengan Pendidikan Inklusi sebagai landasan etis dan teoritis dalam merancang kurikulum yang adaptif.

Judul: IMPLEMENTASI FILSAFAT DALAM PENDIDIKAN INKLUSI DI ERA MODERN

Penulis: Asrorul Mais, Nury Kurnia, Oliva Lili Wangsa Wirawan, Octalia Pramurdiasti, Ratnasari Dwi Ade Chandra, Eky Prasetya Pertiwi, A Zulkarnain Ali, Partiwi Ngayuningtyas Adi, ST. Fanatus Syamsiyah, Lailil Aflahkul Yaum, Vivin Komalia, Pipit Rika Wijaya, Ade Irma Noviyanti, Selasi Priatiningsih.

Tebal: vi + 149

Ukuran Buku: 21 X 14,8 cm

ISBN: Dalam Proses

Terbit:  2024

Genre: Non Fiksi

Harga : 55.000 

Penerbit: Unipar Press